École du Geisberg

École am Geisberg Site de Wiesbaden - Cycle élémentaire

Les élèves en âge d'aller à l'école primaire reçoivent un enseignement conforme au programme scolaire de base. En fonction des capacités individuelles et en accord avec les parents ou tuteurs légaux, les exigences en matière de contenu, de temps et de socialisation imposées à l'enfant varient. Ainsi, certains enfants sont d'abord initiés au travail scolaire de manière douce et progressive, par le biais d'activités pratiques et plutôt ludiques, dans le cadre de cours particuliers de courte durée. La majorité d'entre eux participent à des cours dans un groupe d'apprentissage interclasses, encadré par un nombre réduit et constant de personnes de référence. L'offre pédagogique est complétée par des cours de soutien individuels, dont le type et l'étendue sont adaptés au niveau de développement individuel de l'enfant. Les groupes d'apprentissage comptent jusqu'à 8 élèves.

L'objectif lors de l'admission est généralement le retour dans une école ordinaire. Cette transition s'effectue sous la forme d'une coopération accompagnée avec une école primaire proche du domicile.  

Adresse :

Jonas-Schmidt-Str. 2
65193 Wiesbaden

Interlocutrice :
Annette Wurster
0611-94587013
schuleamgeisberg@evim.de

École am Geisberg Site de Wiesbaden - Premier cycle secondaire

Au niveau secondaire I, les élèves des classes 5 à 10 suivent différents types de cours. Des offres spéciales mettent l'accent sur des domaines qui offrent aux élèves des possibilités de soutien alternatives en fonction de leur niveau de développement et de leurs capacités individuels. Les perspectives sont le retour dans une école générale, l'obtention d'un diplôme (diplôme de fin d'études secondaires ou diplôme de fin d'études secondaires techniques) ou l'orientation vers la formation professionnelle ou la transition vers la vie active.

Lors de la formation des groupes d'apprentissage, l'accent est mis sur le niveau de développement émotionnel et social de chaque élève, c'est pourquoi les groupes sont généralement composés d'élèves de différentes classes, avec un maximum de 10 élèves. Le volume d'enseignement et la taille du groupe d'apprentissage sont adaptés en fonction des besoins individuels, des capacités et de la situation émotionnelle initiale des élèves. Ainsi, au début ou en situation de crise, l'enseignement peut être fortement réduit en termes de temps et se dérouler dans le cadre d'un enseignement individuel, puis être progressivement élargi en termes de type et de volume.

À partir de la 8e/9e classe, les élèves suivent généralement des cours interdisciplinaires dans certaines matières afin de les préparer progressivement à une éventuelle transition vers une école professionnelle ou secondaire.

Afin de développer des perspectives professionnelles, il peut être utile que les élèves effectuent régulièrement des stages en entreprise tout au long de l'année scolaire. À partir de la 7e classe, ils ont ainsi la possibilité de découvrir différents métiers et, le cas échéant, de s'assurer une formation professionnelle ultérieure.  

École de Geisberg – Classe externe d'Amöneburg

Dans le quartier Amöneburg de Wiesbaden, les élèves qui ont besoin d'un soutien particulier dans le domaine cognitif, en plus d'un soutien pédagogique spécial pour leur développement émotionnel et social, sont scolarisés dans la classe externe Amöneburg, qui fait partie du cycle secondaire. Outre des contenus pédagogiques adaptés et des exigences réduites en termes de temps, les thèmes pratiques de la vie quotidienne occupent ici une place importante. 

Il existe également trois ateliers d'apprentissage réservés aux adolescents de sexe
masculin, qui présentent généralement un taux de délinquance élevé.
 

Grâce à la coopération avec différentes écoles générales de Wiesbaden, certains élèves ayant droit à un soutien pédagogique
spécial peuvent participer aux cours proposés par ces écoles. Ils sont accompagnés par un enseignant responsable de l'école de Geisberg et bénéficient d'un soutien en cas de problèmes. Cette offre vise non seulement à préparer une éventuelle réintégration scolaire, mais aussi à répondre aux besoins des élèves pour lesquels l'école générale est le lieu de soutien approprié.

École am Geisberg – Site de Darmstadt

Dans l'antenne de Darmstadt, les élèves de la 5e à la 10e année qui, en raison de leur situation personnelle ou de leur personnalité, ne sont temporairement pas en mesure de s'intégrer dans le système scolaire ordinaire malgré des mesures de soutien inclusives, bénéficient d'un enseignement individuel. L'objectif de cette scolarisation temporairement séparée est de réintégrer les élèves dans le système scolaire ordinaire. Sur le site de Darmstadt, les élèves à partir de la 5e année bénéficient d'un enseignement très différencié en ce qui concerne toutes les variables de l'organisation des cours (temps, lieu, contenu, taille et composition des groupes). Souvent, après avoir commencé par des cours individuels, les élèves sont progressivement intégrés dans des groupes d'apprentissage interclasses. Les horaires et la taille des classes sont toujours adaptés aux capacités actuelles et à l'état émotionnel des élèves et, si possible, élargis. Le passage des cours individuels à un groupe d'apprentissage se fait après consultation de toutes les parties concernées.

Adresse :

Eschollbrücker Str. 4a
64283 Darmstadt

Interlocuteur :

Torsten Rudloff
0611-94587013
schuleamgeisberg@evim.de

Les élèves motivés peuvent intégrer une école générale dans le cadre de cette coopération. Un enseignant de l'école Geisberg est disponible pour les accompagner, assurer la coordination avec les enseignants et organiser des entretiens avec les parents. L'enseignement repose sur les normes éducatives du ministère de la Culture de Hesse pour les collèges. Cette offre permet également d'obtenir le diplôme de fin d'études secondaires (Hauptschule) et le diplôme de fin d'études secondaires techniques (Realschule).

École am Geisberg - Site EBU Breslauer Straße

À Groß-Gerau se trouve un autre site de l'école Am Geisberg, géré en coopération avec l'organisme responsable Stiftung Nieder-Ramstädter Diakonie Geschäftsbereich Kinder, Jugend und Familie (NRD) sous le nom « EBU Breslauer Straße ». À l'EBU Breslauer Straße, les élèves sont répartis dans deux classes où ils sont enseignés et encadrés. La composition des classes (niveaux 1 à 6) est mixte en termes d'âge et de niveau scolaire. L'offre scolaire de l'école am Geisberg et l'offre pédagogique des groupes de jour de la NRD sont étroitement liées.  Les cours et les activités pédagogiques ont lieu le matin et l'après-midi, et toutes les activités sont adaptées au niveau de développement individuel de chaque enfant, tant en termes de contenu que de forme. Les élèves commencent généralement par suivre des cours individuels, puis sont progressivement intégrés dans la structure de la classe. Les horaires des cours et des activités sont adaptés aux capacités actuelles et à l'état émotionnel des enfants et, dans la mesure du possible, prolongés. Les enfants peuvent ainsi être pris en charge dans le cadre d'une offre à temps plein de 8h00 à 16h00, si leur capacité de travail et leur développement émotionnel et social le permettent. 

Adresse :
Breslauer Straße 7
64521 Groß-Gerau

Interlocutrice :
Sandra Steube
0611-94587013
schuleamgeisberg@evim.de

École am Geisberg – Site EBU Nordring Groß-Gerau 

Le site « EBU Nordring » accueille des élèves de la 5e à la 10e année qui, en raison de leurs besoins éducatifs individuels, ne sont temporairement pas en mesure de s'intégrer avec succès dans le système scolaire général, malgré des mesures de soutien inclusives. EBU signifie « Erzieherische Bildung und Unterricht » (éducation et enseignement) et, comme son nom l'indique, le site EBU Nordring offre bien plus qu'une « simple école ». Le partenaire de coopération permanent du site est l'organisme d'aide à la jeunesse de la fondation Nieder-Ramstädter Diakonie, division Enfants, jeunesse et famille (NRD).  Outre le soutien scolaire, celle-ci propose différentes formes de travail social en groupe, individuel ou en petits groupes, dans le domaine de l'apprentissage social. L'offre est adaptée aux besoins et aux possibilités des élèves. Commençant souvent par des cours individuels, les élèves sont progressivement intégrés dans des groupes d'apprentissage mixtes. Les horaires et la taille des classes sont toujours adaptés aux capacités actuelles et à l'état émotionnel des élèves et, si possible, élargis. La composition des groupes d'apprentissage est moins basée sur le niveau scolaire que sur le stade de développement et les capacités et formes d'interaction des jeunes. Ceux qui sont plutôt réservés et ont besoin d'un espace protégé fréquentent des groupes d'apprentissage différents de ceux qui réagissent de manière impulsive et extravertie dans les situations conflictuelles. L'objectif est d'accompagner les élèves dans leur développement scolaire et personnel afin qu'ils puissent soit réintégrer le système scolaire général, soit obtenir un diplôme de fin d'études secondaires qualifiant.  Pour atteindre ces deux objectifs, une attitude respectueuse et tolérante de la part des adultes et une attention particulière portée aux points forts et aux réussites des jeunes sont des éléments fondamentaux de notre action. Les élèves doivent avoir chaque jour une nouvelle chance de progresser sur le plan scolaire et personnel.  Notre devise est donc : rien n'est hors contexte. Ce principe implique que notre travail se fasse toujours en étroite collaboration avec les parents, les jeunes et les services sociaux afin de garantir une transparence maximale pour toutes les parties concernées et d'en tirer le meilleur parti. 

Adresse :
Nordring 1
64521 Groß-Gerau

Interlocutrice :
Sandra Steube
0611-94587013
schuleamgeisberg@evim.de

École am Geisberg – Site EBU Bad Homburg  

Dans l'antenne EBU Bad Homburg, les élèves des classes 1 à 10 qui, en raison de leur situation personnelle ou de leur personnalité, ne sont temporairement pas en mesure de s'intégrer dans le fonctionnement d'une école ordinaire malgré des mesures de soutien inclusives, bénéficient d'un enseignement individuel.  Les enseignants et les éducateurs spécialisés prennent en charge les élèves en fonction de leur niveau scolaire individuel et les accompagnent et les encouragent dans leur développement. L'offre est donc adaptée aux besoins et aux possibilités des élèves.  

Adresse :
Paul-Ehrlich-Weg 4a
61348 Bad Homburg

Interlocutrice :
Sandra Steube
0611-94587013
schuleamgeisberg@evim.de

La durée des cours et la taille des groupes d'apprentissage sont adaptées aux capacités actuelles et à l'état émotionnel des élèves et, si possible, élargies. Outre l'élaboration de contenus scolaires, des projets créatifs et une offre sportive individualisée complètent les contenus pédagogiques sur le site.  L'objectif est que les élèves acquièrent les compétences nécessaires à leur développement scolaire et personnel afin de pouvoir réintégrer le système scolaire général ou, dans la mesure du possible, obtenir un diplôme de fin d'études secondaires qualifiant. 

Dans notre centre de Mayence, les élèves bénéficient d'un soutien axé sur le développement émotionnel et social et sont accompagnés dans leur développement individuel et personnel, afin de retrouver une stabilité émotionnelle et, dans la mesure du possible, de réintégrer le système scolaire ordinaire ou d'obtenir un diplôme de fin d'études secondaires.

Adresse :
Hindemithstraße 29
55127 Mayence 

Interlocutrice :
Ariane Eichenberg
0611-94587013
schuleamgeisberg@evim.de

Les enfants et les adolescents sont scolarisés dans les classes 5 à 9.

Dans la classe de transition, les élèves passent jusqu'à 3 mois afin de déterminer le type d'école qui leur convient le mieux. 

L'école « Schule am Geisberg », établissement spécialisé agréé par l'État pour le développement socio-émotionnel et les élèves malades de l'EVIM gGmbH, organise et gère l'« école pour malades » dans les cliniques de jour pour enfants et adolescents Vitos de Bad Homburg et Kelkheim, spécialisées dans la santé mentale.

Les élèves des classes 1 à 12 de tous types d'écoles sont scolarisés pendant leur séjour à la clinique dans des groupes d'apprentissage interclasses et interscolaires. Des cours fiables sont proposés tous les jours de 8h45 à 12h30 ou un jour par semaine (SfK Bad Homburg) de 13h00 à 16h00. En fonction des besoins et après consultation de la clinique de jour, ces cours sont complétés par des cours individuels pendant ou après les heures de cours.

Les élèves qui ne peuvent pas encore être intégrés dans un groupe d'apprentissage bénéficient d'un enseignement individuel réduit en durée.

L'enseignement s'intègre dans la structure quotidienne de la clinique et s'adapte aux besoins individuels des enfants et des adolescents en termes de volume, de type et d'horaires. Le contenu des cours se concentre sur les matières principales, complétées si nécessaire par certaines matières secondaires sélectionnées.

Adresse et contact :
Zeppelinstr. 38
61352 Bad Homburg
06172 / 85 23-985 ou -986
sfk.bad-homburg@evim.de

Les enseignants sont qualifiés et concilient les besoins thérapeutiques de la clinique, les exigences scolaires des établissements d'origine, les attentes des parents et les intérêts des élèves. Ils entretiennent un échange d'informations intensif avec le personnel thérapeutique, soignant et médical. De plus, ils sont en contact régulier avec les parents d'élèves, les enseignants, les directions d'école et les services, institutions et autorités qui apportent leur soutien. Pendant cette période, les écoles d'origine restent responsables de leurs élèves.

Objectifs et axes de travail de l'école pour malades (SfK) :

• Assurer la scolarisation pendant le séjour à l'hôpital
• Réintégration dans l'école d'origine ou accompagnement lors d'un changement d'école
• Permettre une expérience scolaire positive
• Développer la motivation à apprendre
• Encourager l'esprit d'équipe
• Créer des espaces sans crainte
• Soutien et encouragement professionnels et personnels (sur la base des normes éducatives et des domaines de contenu pertinents pour l'année scolaire)

L'école « Schule am Geisberg », établissement spécialisé agréé par l'État pour le développement socio-émotionnel et les élèves malades de l'EVIM gGmbH, organise et gère l'« école pour malades » dans les cliniques de jour pour enfants et adolescents Vitos de Bad Homburg et Kelkheim, spécialisées dans la santé mentale.

Les élèves des classes 1 à 12 de tous types d'écoles sont scolarisés pendant leur séjour à la clinique dans des groupes d'apprentissage interclasses et interscolaires. Des cours fiables sont proposés tous les jours de 8h45 à 12h30 ou un jour par semaine (SfK Bad Homburg) de 13h00 à 16h00. En fonction des besoins et après consultation de la clinique de jour, ces cours sont complétés par des cours individuels pendant ou après les heures de cours.

Les élèves qui ne peuvent pas encore être intégrés dans un groupe d'apprentissage bénéficient d'un enseignement individuel réduit en durée.

L'enseignement s'intègre dans la structure quotidienne de la clinique et s'adapte aux besoins individuels des enfants et des adolescents en termes de volume, de type et d'horaires. Le contenu des cours est axé sur les matières principales, complétées le cas échéant par certaines matières secondaires sélectionnées.

Adresse et contact :
Frankfurter Str. 63
65779 Kelkheim
06195 / 96752-401 ou -402
sfk.kelkheim@evim.de

Les enseignants sont qualifiés et concilient les besoins thérapeutiques de la clinique, les exigences scolaires des établissements d'origine, les attentes des parents et les intérêts des élèves. Ils entretiennent un échange d'informations intensif avec le personnel thérapeutique, soignant et médical. De plus, ils sont en contact régulier avec les parents d'élèves, les enseignants, les directions d'école et les services, institutions et autorités qui apportent leur soutien. Pendant cette période, les écoles d'origine restent responsables de leurs élèves.

Objectifs et axes de travail de l'école pour malades (SfK) :

• Assurer la scolarisation pendant le séjour à l'hôpital
• Réintégration dans l'école d'origine ou accompagnement lors d'un changement d'école
• Permettre une expérience scolaire positive
• Développer la motivation à apprendre
• Encourager l'esprit d'équipe
• Créer des espaces sans crainte
• Soutien et encouragement professionnels et personnels (sur la base des normes éducatives et des domaines de contenu pertinents pour l'année scolaire)

ZeBiM est un programme d'aide à l'éducation et au soutien scolaire destiné aux écoles d'enseignement général de la région Main-Taunus. L'école occupe une place centrale dans la vie des enfants, des adolescents et de leurs familles. La scolarité a une influence déterminante sur les perspectives d'avenir personnelles.

Les écoles d'enseignement général accueillent de plus en plus souvent des enfants et des adolescents défavorisés ayant des besoins éducatifs particuliers, auxquels l'école d'enseignement général ne peut offrir le soutien nécessaire dans leur situation personnelle. Ils se distinguent par leur comportement, par exemple par leur agressivité et leur refus. Ils risquent souvent d'être exclus du système scolaire général.

Dans le cadre de mesures préventives, les enseignants et les éducateurs sociaux de ZeBiM encouragent le comportement social et émotionnel des jeunes afin qu'ils s'intègrent mieux dans leur école d'origine et dans leur environnement.

Adresse et contact :
Schulstr. 49
65795 Hattersheim

Équipe Est
Tél. : 06192 47011052
Fax : 06190 9297708
E-mail

Équipe Centre
Tél. : 06190 9297709
Fax : 06190 9297708
E-mail

Équipe Ouest
Tél. : 06192 47011050
Fax : 06190 9297708
E-mail

Une équipe composée d'enseignants et d'éducateurs sociaux aide

• les élèves à développer et à mettre en pratique un comportement professionnel et social approprié afin de nouer des liens solides à l'école et dans leur environnement,
• les enseignants, en leur qualité d'instance d'éducation et de socialisation,
• les écoles dans la création d'un environnement d'apprentissage propice et favorable à la mise en œuvre de mesures de soutien individuelles,
• les familles dans la mise en œuvre d'accords éducatifs communs liés aux processus de communication.